Schulprofil
BILDUNG
Allgemeinbildung
Das Oberstufenrealgymnasium (ORG) mit Instrumentalunterricht und Gesundheitserziehung vermittelt eine umfassende Allgemeinbildung, die zum Hochschulstudium wie auch zur Berufsausübung befähigt. Die Dauer des Schulbesuchs beträgt vier Jahre. Das Gymnasium besitzt Öffentlichkeitsrecht und das Reifeprüfungszeugnis, das am Ende der 8. Klasse (12. Schulstufe) erworben wird, ist im gesamten Raum der Europäischen Union (EU) anerkannt. Diverse Abkommen Österreichs mit der Schweiz ermöglichen weiters eine Zulassung zum Studium in allen Schweizer Kantonen.
Ein großer Vorteil dieser allgemeinbildenden höheren Schule liegt u.a. darin, dass sich Schüler erst mit 18 Jahren für die berufliche Laufbahn entscheiden müssen. Das Angebot vieler Kurzausbildungsprogramme (z.B. HAK- oder HTL-Kolleg), Exkursionen zu Berufsinformationsmessen, Tipps und Computer-Neigungstests durch den Schülerberater ermöglichen es den Schülern, leichter die richtige Wahl für die berufliche Zukunft zu treffen.
Integration von Glauben und Wissen
Unsere Erziehungsphilosophie gründet sich darauf, dass Bildung mehr als nur Wissensvermittlung ist. Der Mensch soll sich unter der erzieherischen Führung von Vertrauenspersonen zu einem in seiner Gesamtheit fähigen und verantwortlichen Menschen entwickeln. So umfasst der Unterricht eine mit dem christlichen Glauben verbundene Ausbildung, in der Glaube und Wissen eine Einheit bilden.
Instrumentalunterricht
Die Förderung des musisch-kreativen Bereichs ist ein wichtiger Bestandteil der Allgemeinbildung. Eines der besten Mittel, den eigenen musikalischen Geschmack heranzubilden, besteht darin, Musik aktiv auszuüben. Jeder Schüler lernt daher ein Instrument oder nimmt Gesangsunterricht. Folgende Instrumente stehen dabei zur Auswahl: Blockflöte, Querflöte, Violine, Viola, Gitarre, Klavier und Orgel. Andere Instrumente können in Absprache mit der Schulleitung gewählt werden.
Seit dem Schuljahr 2005/06 ist der Instrumentalunterricht in der sechsten und siebten Klasse durch einen verstärkten theoretischen Anteil erweitert, in dem durch gezielte Werkanalysen der praktische Unterricht vertieft wird.
Die Teilnahme am Schulchor, Schulorchester oder an kleineren Musikgruppen ist eine weitere Möglichkeit, aktiv und im Kreis gleichgesinnter Freunde zu musizieren. Das Ziel ist, bei verschiedenen musikalischen Veranstaltungen anderen Menschen Freude zu bereiten.
Gesundheitserziehung
Der Unterricht in Gesundheitserziehung soll in allen Klassen dazu beitragen, Schüler zu einem gesundheitsbewussten, einfachen und naturverbundenen Lebensstil zu führen. Einfache, grundlegende präventivmedizinische Aspekte, die zur Hebung der Lebensqualität beitragen, stehen dabei im Vordergrund. Schüler sollen darin unterstützt werden, gewisse Gesundheitsprinzipien wie Ernährung, Bewegung und Stressbewältigung in ihrem eigenen Leben anzuwenden und darüber hinaus Mitmenschen mit entsprechenden Bedürfnissen eine Hilfe zu sein.
Multikulturelles Lernen
Das ORG (Oberstufenrealgymnasium) ist vorwiegend eine Internatsschule. Auf dem Campus wird auch eine Sprachschule geführt, in der Jugendliche aus vielen Ländern Deutsch als Fremdsprache studieren. Was heute in der Gesellschaft vielfach gefordert wird, ist daher am ORG Bogenhofen längst schon Wirklichkeit: Die Förderung der kommunikativen Kompetenz durch multikulturelles Lernen und Mehrsprachigkeit. Man lernt, Mitschüler in ihrer Andersartigkeit zu verstehen. Englisch nimmt beinahe den Rang einer zweiten Umgangssprache ein. Ein Schüleraustausch mit Partnerschulen in den USA dient dazu, diese Entwicklung noch zu vertiefen.
BEGEGNUNG
Bogenhofen setzt als christliche Schule neben der Schaffung einer akademischen Grundlage noch andere wichtige Schwerpunkte:
Die kleine Anzahl von vier Klassen und das Leben auf dem Campusgelände ermöglichen es dem Lehrpersonal, auf die Begabungen und Schwächen der Schüler individuell einzugehen. Wir bemühen uns, den Schülern gemäß ihren eigenen Fähigkeiten vielfältige Möglichkeiten zu ihrer intellektuellen Entwicklung zu bieten. Wir unterstützen dabei eine positive Arbeitshaltung und Leistungsbereitschaft durch Motivation und Förderung.
Wir bemühen uns um eine Atmosphäre des Respekts und der Wertschätzung. Dazu gehört, den anderen zu achten, verantwortungsvoll mit ihm umzugehen und in Gesprächen und Konflikten offen und konstruktiv zu sein. Die Lehrerinnen und Lehrer bemühen sich durch ihre ständige Bereitschaft zu ehrlicher Kommunikation, die Schülerinnen und Schüler bei ihrer Charakterentwicklung zu unterstützen. Auf Qualitätsmanagement in Form von regelmäßigem Feedback wird großer Wert gelegt.
Schüler sollen in diesem Sinne zu Selbstständigkeit im Denken und Handeln erzogen werden, sollen lernen, kritisch zu urteilen sowie eigenverantwortlich und frei zu entscheiden. Diese Selbstständigkeit, verbunden mit einer Flexibilität und Offenheit des Geistes für Neues, ist Inhalt und Ziel unserer Schule.
Das wichtigste Ziel einer christlichen Erziehung ist die Begegnung mit Jesus Christus. Wer Verbindung mit Jesus pflegt oder sie erleben möchte, findet in Bogenhofen einen Ort, an dem man sich gerade darum besonders bemüht. Tägliche Andachten sind fixer Bestandteil des Schulalltags. Der junge Mensch soll auf ein Leben vorbereitet werden, das durch seinen Dienst in dieser Welt der Absicht des Schöpfers entspricht, zugleich aber auch auf ein Leben in der zukünftigen Welt Gottes ausgerichtet ist.
Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Erziehung zur sozialen Gemeinschaft. Im Gegensatz zum heute herrschenden Individualismus gilt es, die vielfach verloren gegangenen Werte der Zusammengehörigkeit wieder zu entdecken und das Abenteuer Gemeinschaft neu zu erleben. Der junge Mensch soll darum dazu angehalten werden, seine Talente und seine Interessen in den Dienst der Allgemeinheit zu stellen und damit die eigene soziale Kompetenz zu fördern (Community Service). Zusätzlich sollen praktische Arbeit auf dem Schulgelände sowie Sport und Spiel die physische und psychische Gesundheit fördern.
Diese Zielvorgaben stellen einen hohen Anspruch an Direktion und Lehrkörper des ORG Bogenhofen. Die Mitglieder dieses Teams setzen ihre ganze Kraft dafür ein, dass diese Erziehungsziele in ihrem eigenen Leben und im Leben der ihnen Anvertrauten Wirklichkeit werden können.
